Antes de empezar el curso, había oído aspectos generales que comentaban profesores que lo habían probado. Parecía consistir en grabar en vídeo las explicaciones para que los alumnos las vieran en casa, y dedicar el tiempo de clase a hacer deberes o ejericios de refuerzo/ampliación sobre esos contenidos. Lo bueno del sistema era que si algún alumno había faltado a clase, o tenía dificultades concentrándose en gran grupo, podrían ver las explicaciones cuantas veces quisieran.
Ahora que he empezado el curso, he podido comprobar que Flipped Classroom o Aula Invertida, es mucho más que todo lo anterior. Permite a los profesores dedicar más tiempo a las necesidades individuales de cada alumno, lo que permite una mayor atención a la diversidad.
El profesor ya no está al frente de la clase, si no que actúa como guía, coordinando el trabajo de los alumnos, que podrán trabajar en grupos y realizar tareas o proyectos relacionados con los contenidos de las asignaturas.
Me gustaría poder empezar a aplicar ciertos aspectos de este enfoque metodológico, y grabar algún vídeo y poder comprobar que efectivamente los alumnos prestan más atención debido a presentar los contenidos ese formato y por estar en el ambiente en el que mejor se pueden concentrar.
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